Projeto de Pintura em Tela: Releituras de Romero Britto.

Não podemos deixar de falar como foi a nossa experiência e aprendizagem dos alunos, pois além de poder ensinar aos alunos técnicas da pintura em tela, e proporcionar aos mesmos experiências e sensações de pintar uma tela com a releitura de obras do artista brasileiro Romero Britto. Foi de dar oportunidades aos alunos, e isso aconteceu, além de conhecer metodologias a serem obedecidas e característica de leitores de obras de artes tivemos a satisfação de manifestar no aluno um artista, tendo ele acesso a pintura em tela, e de colocarem prática o que foi visto no sentido de linguagem artística e sua importância. Esse encontro teve a intenção de possibilitar as brechas de acesso e a experiência estética através da observação do grupo e das conexões para o aprendizado.

Abordamos com os nossos alunos, os aspectos da biografia de Romero Britto, desde sua infância sofrida, que o mesmo relata: "... na condição de criança pobre no Brasil, tive contato com o lado mais sombrio da humanidade. passei a pintar para trazer luz e cor para minha vida... Criar era um refúgio: eu pintava um mundo colorido, diferente do meu," (http://colegiopauloavelar.com.br/news_detalhes.asp?cod=39) e até as suas grandes conquistas como um artista Pop Moderno, no que possibilitou os alunos uma reflexão da vida social e questão da realidade nacional da pobreza, mas deixando bem claro de que a arte vem para complementar e incentivar a criar cidadãos que possam fazer diferenças no mundo atual.

Procuramos dar-lhes maior autonomia para que produzissem seus desenhos, interferindo apenas quando requisitado ou quando transparecia arrefecer nos alunos o ânimo de prosseguir.

A intenção do projeto era de dar aos alunos um contato com a técnica da pintura em tela, além de conhecer um artista brasileiro conhecido e reconhecido mundialmente, e alertar a eles a grande importância da arte da pintura e seus procedimentos.

EXPOSIÇÃO DAS TELAS DOS ALUNOS

PROJETO DE PINTURA EM TELA-ENSINO MÉDIO

O projeto consistiu no enfoque da pintura em tela na sala de aula, levando os alunos a produzir suas próprias obras. Teve como objetivo incentivar a interpretação e o conhecimento das obras e pintores famosos e verificar a habilidade dos alunos em pintura livre, que reportasse a realidade de cada um deles. Para tanto, usamos telas, pincéis, tintas, água, pano e jornais. As aulas tiveram a intenção no que tange à necessidade de desenvolver nos alunos as suas habilidades e propiciar-lhes o domínio das competências básicas para a leitura e compreensão de uma obra de arte.

O primeiro passo foi focalizar a teoria geral da arte, especialmente da pintura, tratando de conceitos básicos como contrastes, luz, sombra, matizes, planos de pintura, dimensões, formas e cores. Partimos das obras de vários pintores e temas livres de telas.

Cada aluno escolheu uma obra como inspiração para seu trabalho. Esse procedimento permitiu observar o desenvolvimento dos alunos, a capacidade que apresentam de criar seus próprios objetos artísticos, partindo de uma teoria e de um modelo conhecido. É fato que, ao trabalhar com o Ensino de Artes, não podemos deixar de exemplificar com obras conhecidas. Mas implícito neste ato está o objetivo maior de difundir entre os alunos uma nova cultura artística, e uma experiência de vida. O resultado foi maravilhoso.

Obs.: Neste projeto os alunos do ensino médio é que comprou os materiais necessários para a pintura em tela, e sabemos que esse material é muito caro, permiti aos alunos que formassem grupos para adquirir o material, e a pintura foi coletiva. Esse projeto foi feito em 2010.

Luminária....para se trabalhar com ensino médio.

Atividade

Podemos experimentar os elementos da tridimensionalidade num exercício prático bastante interessante e , para realizar esta atividade você vai precisar dos seguintes materiais:

-tesoura;

-folhas de papel de alta gramatura(eu usei cartolina americana).

Tomemos como "molde" a figura geométrica plana disposta .Reproduza a figura trinta vezes e recorte as peças, e assim encaixe as peças e monte seu trabalho tridimensional.
-Comece a encaixar as peças, o início deve ser feito com 3 peças unidadas pelos cantos;
-será formado como uma espécie de redemoinho,e deve se unir todos os seus cantos com outras peças;
-A união das pontas vão formar um trama.

OFICINA DE ARTES- semana de educação

Oi, trabalhei com uma oficina de Artes, com o tema:"Desenvolvendo os caminhos da arte e suas multiplicidades"

-Além de vermos as artes visuais existentes, e estudarmos  as definiçoes de arte e para que ela serve,trabalhamos também o conceito do teatro, da dança e da música, só que não ficamos na teoria, colocamos em pratica tudo. Tais como: os estilos de danças(cada grupo dançou um estilo), a música( produziram uma paródia) e o teatro ( tanto em mimica, como Pantomima e musical), e ainda pintamos uma tela com a releitura da obra de Romero Britto. Foi maravilhoso, e percebi que todos participaram e sairam dali, com outra ideia de se trabalhar a Arte em sala de aula.

Alguns Filmes para se trabalhar com Ensino Médio...

FILMES DE AUXILIO PARA SE TRABALHAR COM O ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO — 1ª SÉRIE

A arte da Pré-História-Filme: “Na Idade da Pedra”, muito bom, mostra o ambiente bem pré-histórico,e sem noção, é uma comédia, os alunos adoram.

A arte no Egito- Filme: “A Múmia 1”, só que eu não passo o filme todo, só mostro o conceito das piramides e a sua religiosidade, pois o filme é sem noção, o bom dele é fazer com os alunos reflitam na arquitetura.

A arte na Grécia- Filme: “Troia”,gosto de mostrar só alguns pedaços para que os alunos observem a arquitetura e as esculturas, você também pode pedir uma resenha critica.

A arte romana-Filme:”Gladiador”, adoro esse filme realmente retrata o poder romano, a história em si e principalmente a Arte, é um pouco sangrento, mas a história em si é fabulosa e os alunos ficam vidrados até o final.

A arte românica- vídeos do Youtube, auxiliam bastante, mas observem se realmente tem a ver com o conteúdo.

A arte gótica- vídeos do Youtube, auxiliam bastante, mas observem se realmente tem a ver com o conteúdo.

O Renascimento na Itália-Filme: “Código Da Vinci”, esse filme relata e interpreta bem as obras de Da Vinci.Mas não gosto muito de trabalhar ele, pois o filme é muito confuso e os alunos não aprovaram. Prefiro analisar com eles a “Monalisa”.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO — 2ª SÉRIE

O Renascimento na Alemanha e nos Países Baixos- “Moça com Brinco de Pérola”, é um filme que se baseia em fatos reais , que conta a história de Griet, uma menina pobre que é obrigada a trabalhar como empregada na casa do artista e pintor Johannes Vermeer para ajudar sua família. A menina acaba por, eventualmente, tornar-se a modelo da obra mais famosa de Vermeer, considerada mundialmente e respeitada como a "monalisa holandesa". É lindo o filme , e os alunos aprovaram.

A arte barroca na Europa e o Barroco no Brasil- Filme: “O aleijadinho”, é sensacional e realmente os alunos aprendem  com as obras desse artista brasileiro e consagrado. MARAVILHOSO, indico.

ARTE INDÍGENA- Filme: “Terra Vermelha”, é uma critica de como os índios vivem hoje no Brasil, mas é bom mostrar, pois muitos dos alunos não sabem como são os costumes indígenas.

ARTE ROMÂTICA E A REALISTA-Filme: “Sombras de Goya”, mostra nitidamente o período romântico e a guerra presente na Espanha, Goya permaneceu nesse período e retratou em suas obras.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO — 3ª SÉRIE

ARTE DO FINAL DO SÉCULO XIX NA EUROPA E O EXPRESSIONISMO- Filme: “Van Gogh”, relata a vida e as obras desse artista, muito bom.

Final do século XIX na Europa:- Filme: “Moulin Rouge”

............................................................................Bom pessoal, esses são alguns filmes que trabalho em sala de aula, se vocês tiverem também alguns para indicar colaborem......
obs:todos esses filmes eu tenho, se alguém precisar entre em contato.

Obra de Romero Britto

Romero Britto foi e é um dos meus inspiradores para criar arte, e os alunos amaram criar releituras de suas obras!!!A pintura em tela dentro da sala de aula!!

FAZENDO ARTE

OI Pessoal, criei esse blog para ajudar e auxiliar professores que trabalham na área de Artes nas escolas, pois sabemos que muitos desses não têm formação, e muitos são impostos para trabalhar com o intuito de compensar as horas.

O mais triste disso tudo, é que os alunos saem perdendo, pois não aprendem o que deveriam aprender. Eu sou prova disso, quando comecei a dar aulas eu era formada em Letras, e como iria dar aula de artes. Hoje tenho a faculdade de Artes, e sei como foi difícil criar os materiais necessários, as aulas de acordo com o planejamento. Mas não me arrependo, pois através dessas aulas me apaixonei pela disciplina de Artes e fiz com que os alunos pudessem valorizar ela também. Hoje depois de 3 anos colho grandes frutos disso tudo.

Pois criei grandes aulas, e grandes projetos que estarei compartilhando com vocês, e espero que possamos superar as expectativas e criar novas estratégias juntos.

Bjos